PRINCIPALES ORGANOS DE UN CENTRO EDUCATIVO

ORGANOS COLEGIADOS

El Consejo Escolar:
El consejo escolar estará compuesto por los siguientes miembros: el primero el director/a, el segundo los maestros y maestras, el tercero los padres y madres de las que será designado en su caso por la APA más representativa del centro. Un representante del personal de administración y servicio (PAS). Un concejal o representante del ayuntamiento del municipio en cuyo término se haya erradicado el centro. Sexto miembro, los alumnos podrán estar representado en el consejo escolar del colegio de educación primaria con voz y sin voto, en las condiciones que establezca el reglamento de régimen interior del centro. Séptimo, habrá jefe de estudios en colegios de más de 9 unidades, octavo, habrá secretario con voz, pero sin voto en colegio de más de 6 unidades, de tener el centro menos de 6, el secretario será un padre o madre.


Competencias del consejo escolar:
- Elegir al director e informar de su designación a la administración educativa así como proponer la renovación de su nombramiento.
- Decidir sobre la admisión de alumnos.
- Resolver los conflictos e imponer las correcciones que correspondan a aquellas conductas del alumno que perjudiquen la convivencia en el centro.
- Establecer las directrices para la elaboración del proyecto educativo de centro aprobarlo y evaluarlo sin prejuicio de las competencias que el claustro de profesores tiene en la planificación y organización docente.
- Aprobar: tiene que aprobar el reglamento de régimen interior. El proyecto del presupuesto del centro. La programación general del centro. La programación general de actividades complementarias y extraescolares. La memoria anual.
- Analizar y evaluar, en primer lugar el funcionamiento general del centro, segundo lugar la evolución del rendimiento escolar general del centro.
- Impulsar las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.

Claustro de Profesores:
Lo componen todos los docentes del centro, presidido por el director y el secretario.

Competencias del Claustro:

- Programar las actividades docentes del centro.
- Elegir sus representantes en el consejo escolar
- Fijar y coordinar criterios sobre la labor de evaluación y recuperación de los alumnos.
- Coordinar las funciones de orientación y tutoría de los alumnos.
- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación o investigación pedagógicas.

El equipo directivo:
Está formado por el director, jefe de estudios y el secretario. Trabajaran coordinadamente.
El director tiene las siguientes competencias fundamentales:
-Representación del centro.-Dirige y coordina todas las actividades del centro
-Garantiza el cumplimiento de las leyes-
-Ejerce jefatura de todo el personal.
-Convoca y preside los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro.

El jefe de estudios tiene las siguientes competencias principales:
-Ejercer la jefatura del personal docente en lo referido al régimen académico (por delegación del director).
-Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad.
-Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias de profesores y alumnos.
-Elaborar, en colaboración con el resto de miembros del equipo directivo, los horarios académicos de alumnos y profesores.
-Organizar los actos académicos.
El secretario tiene las siguientes competencias principales:
-Ordenar el régimen administrativo del centro, siguiendo las instrucciones del director.
-Ordenar el régimen económico del centro, siguiendo las instrucciones del director.
-Actuar como secretario de los órganos colegiados.
-Realizar el inventario del Centro y mantenerlo actualizado.
-Custodiar y coordinar la utilización del material didáctico.